P? UiO er det obligatorisk ? legge ved en sensorveiledning ved en eksamen. Denne veiledningen skal, for det f?rste, sikre studentenes rettsikkerhet ved ? gj?re grunnlaget for vurderingen eksplisitt. En veiledning kan v?re med og gi sensorer, undervisere og studenter et felles referansepunkt n?r en vurdering gjennomf?res.
Et grundig arbeid med sensorveiledninger kan ogs? v?re med ? legge grunnlaget for ? se helhet og sammenheng i undervisning og vurdering gjennom hele emnet. Dersom vurderingskriteriene er definerte, kan undervisningen og l?ringsaktivitetene som gjennomf?res sees i relasjon til vurderingskriteriene gjennom semesteret, noe som gir studentene et bedre grunnlag for ? gj?re det avsluttende arbeidet som skal vurderes.
LINK har produsert et notat om sensorveiledninger som tar for seg ulike deler av veiledningsprosessen. Notatet kan leses i sin helhet her. Den f?rste delen presenterer noen grunnleggende begreper som er relevante for sensorveiledninger og kriteriebasert vurdering. Den andre delen fokuserer p? selve sensurprosessen. Sentrale temaer her er hvordan sensorveiledninger kan st?tte opp under denne prosessen, og hvordan ulike egenskaper ved sensorveiledninger kan p?virke sensurarbeidet. Den tredje delen setter sensorveiledninger i sammenheng med de andre l?rings-og vurderingsaktivitetene som foreg?r innenfor rammen av et gitt emne/utdanningsprogram.