Fagskoler og universiteter har ulike roller

I Aftenposten mandag p?peker Krumsvik og S?reide at norske bedrifter har et udekket kompetansebehov. Men kompetansebarometeret de refererer til, og st?tter sitt resonnement p?, viser at ettersp?rselen s?rlig gjelder kompetanse p? videreg?ende og fagskoleniv?. Det l?ses ikke gjennom ? endre finansieringssystemet for universitetene. Et noe kortere innlegg er f?rst publisert i Aftenposten.

NHO-barometeret er begrenset til NHOs medlemsbedrifter, og selv om NHO er Norges st?rste arbeidslivsorganisasjon er den langt fra fulldekkende for ? beskrive norsk arbeidsliv. NHOs medlemsbedrifter utgj?r rundt 10 prosent av det totale antallet virksomheter i Norge og om lag 20 prosent av antall sysselsatte. Byggen?ringens landsforening er den st?rste sektoren, og utgj?r omtrent en femtedel av utvalget i barometeret. NHO dekker ikke bransjer som bank, finans og forsikring, og heller ikke helse, omsorg eller offentlig sektor.

Unders?kelser som dekker andre deler av arbeidslivet viser at universitetene og markedet er godt synkronisert. UiOs arbeidsgiverunders?kelse fra 2016 (gjennomf?rt av NIFU) viser at nesten alle arbeidsgiverne er sv?rt forn?yd eller forn?yd med kandidatenes kompetanse, nesten ingen er direkte misforn?yd.

V?r felles ambisjon m? v?re at videreg?ende skole, fagskolene og universitets- og h?yskolesektoren til sammen tjener samfunnets behov - p? kort og lang sikt. Ved UiO arbeider vi derfor tett med arbeidslivet og andre for ? fatte gode beslutninger om hvilke nye program og tilbud vi b?r utvikle – og med ? justere innholdet i de utdanningene vi allerede tilbyr.

Av Svein St?len
Publisert 15. juni 2020 22:01 - Sist endret 15. juni 2020 22:01
Foto: Jarli & Jordan/UiO

Rektoratbloggen

V?rt ?nske er at UiO styrker sin evne til samspill internt og eksternt. M?let er ? utnytte den enest?ende posisjonen vi har som hovedstadsuniversitet i en av de mest kunnskapsintensive regionene i Europa.

I Rektoratbloggen skriver vi om saker av stor betydning for UiO.

Foto: Jarli & Jordan/UiO