RELDID4001 – Religions- og etikkdidaktikk: fag, l?rer og elev i et pluralistisk samfunn
Kort om emnet
Dette emnet gir deg viktige og grunnleggende perspektiver p? religionsdidaktikk og etikkdidaktikk. Du m?ter tenkningen til sentrale forskere p? feltet b?de nasjonalt og internasjonalt.
Perspektivene gir deg redskaper for ? forst? religions- og etikkdidaktikk fra ulike synsvinkler og dermed et mer selvstendig forhold til undervisning i religions- og etikkfagene i skolen.
Emnet gir deg ogs? et innsyn i forskningslitteratur p? feltet og dermed et viktig grunnlag for arbeidet med masteroppgaven.
Hva l?rer du?
Etter fullf?rt emne skal du ha tilegnet deg:
Kunnskaper om
- religionsdidaktikk som nasjonalt og internasjonalt fagfelt og forskningsfelt
- etikkdidaktikk som nasjonalt og internasjonalt fagfelt og forskningsfelt
- fag- og forskningslitteratur av relevans for filosofi- og livssynsundervisning
Ferdigheter til ?
- reflektere over sentrale perspektiver fra nasjonal og internasjonal faglitteratur i lys av undervisningspraksis
- analysere og forholde deg kritisk til informasjonskilder og teorier p? det religions- og etikkdidaktiske feltet
- anvende faglitteratur og andre relevante informasjonskilder fra det religions- og etikkdidaktiske feltet til ? formulere og dr?fte faglige problemstillinger
Generell kompetanse til ?
- reflektere kritisk, analytisk og forskningsbasert over religions- og etikkdidaktiske, profesjonsetiske, forskningsetiske og utdanningspolitiske sp?rsm?l og problemstillinger
- formidle og kommunisere religions- og etikkdidaktiske problemstillinger p? et faglig avansert niv?
Opptak til emnet
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer.
Emnet er ?pent for studenter p? programspesialisering i Lektorprogrammet.
Obligatoriske forkunnskaper
Best?tt PROF1015 – Profesjonsidentitet, l?ring og undervisning, PROF3025 – Ledelse av elevers l?ring og PROF4045 – Tilrettelegging for elevers l?ring
Undervisning
Undervisning og l?ringsformer:
Det gis 28 timer seminarundervisning fordelt ut over semesteret.
Det legges vekt p? studentaktive l?ringsformer, slik som diskusjon av faglige problemstillinger i mindre grupper og i plenum i lys av praksiscase, presentasjon av faglige temaer og ?vingsoppgave med veiledning.
Dersom det er f?rre enn 5 studenter p? emnet, vil det kunne tilbys alternativ undervisning tilpasset gruppens st?rrelse.
Obligatoriske forhold i undervisningen:
Studentframlegg knyttet til studielitteraturen p? emnet. N?rmere presisering av innhold og krav gis p? semestersiden for emnet.
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.
Undervisningen er kun ?pen for studenter med opptak i emnet.
Eksamen
Eksamens-/vurderingsformer:
3 dagers hjemmeeksamen
Faglige krav for ? kunne avlegge eksamen:
Obligatorisk framlegg gjennomf?rt
Hjelpemidler til eksamen
Alle hjelpemidler er tillatt.
Eksamensspr?k
Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Mer om eksamen ved UiO
- Kildebruk og referanser
- Tilrettelegging p? eksamen
- Trekk fra eksamen
- Syk p? eksamen / utsatt eksamen
- Begrunnelse og klage
- Ta eksamen p? nytt
- Fusk/fors?k p? fusk
Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.