Rektoratbloggen - Side 84

Vi m? fremsnakke engasjementet for utdanning og undervisning ¨C og koblingen mellom forskning og utdanning vi kan tilby v?re studenter. Slik skal vi utvikle enda bedre pedagogiske modeller for alle studenter. Dette innlegget ble f?rst publisert i Klassekampen, 2 august.

Det nye Honours-programmet p? Universitetet i Oslo (UiO) vekker stor glede og noe kritikk. Hensikten med studiet er ? m?te behov i fremtidens arbeidsmarked for tverrfaglige tiln?rminger kombinert med dyp faglig innsikt.

How do you build a good health system without doctors? Or a competent judicial system without lawyers? How do you combat climate change without biologists? Higher education is crucial to create sustainable societies; however, this is not clearly reflected in the international development agenda.

This Op-ed was first published in Times Higher Education in connection with the High Level Political Forum at the UN in New York in July. The authors were a part of the Norwegian delegation.

Universitetet i Oslo m? bli like applaudert for kvaliteten og nytenkningen innen utdanning som innen forskning. Mye av kunsten ligger i ? kople forskning og utdanning langt tettere. Det er sv?rt gledelig ? se spennende nye utdanningsinitiativ blomstre i UiOs indre, og som n? blir premiert med stor interesse fra unge s?kere som kommer til UiO fordi de vil gj?re en forskjell i den verden vi lever i.

I Aftenposten 13. juli beskriver Birgitte C. Huitfeldt en situasjon der universitetsansatte og studenter i ?kende grad mener de har krav p? beskyttelse mot ytringer, tekster, pensum eller personer. Ytringsfriheten er lett ? forsvare n?r den verner uttalelser et flertall umiddelbart vil st?tte. Men den viser seg mer krevende ? praktisere, n?r den skal virke som vern av et mindretall og av kontroversielle eller ytterligg?ende utsagn. Vi mener akademia m? t?le uenighet og meningsbrytninger. Det er viktigere enn p? lenge ? verne om en liberal ytringskultur. Dette debattinnlegget ble f?rst publisert i Aftenposten 18 juni.