Lene Lunde har en allsidig jobb med ? utvikle app for p?r?rende og e-l?ring for helsepersonell. Hun har l?rt mye om kommunikasjon og lokal tilpassing etter ? ha deltatt i EU-欧洲杯在线买球_欧洲杯投注网站推荐@ med partnere fra Sveits, Italia og Romania.
Hva kan du jobbe med?
P?l Solberg synes at metodene og ferdighetene han l?rte p? masterprogram i sykepleievitenskap er sv?rt nyttig for fagutvikling. N? bruker han kunnskapen til ? planlegge prosjekt for ? forbedre kvalitet ved Hjertemedisinsk intensiv og overv?kning, OUS.
Masterutdanningen har gitt Kari Gire Dahl innblikk i hvor komplekst og utfordrende det er ? produsere kunnskap. Det har gjort henne mer ydmyk og ?pen for andre perspektiver. Hun er ogs? opptatt av sykepleierens ansvar for ? forvalte og formidle pasientens historie p? best mulig m?te.
Utdanningen har gjort Berit Hofset Larsen tryggere i egne vurderinger og bidratt til at hun l?ser arbeidsoppgaver mer strukturert og m?lrettet. Hun tror ogs? at kvalitet forbedres av ? reflektere kritisk over hvilke kunnskapskilder vi bruker for ? svare p? ulike sp?rsm?l i den kliniske hverdagen.
Lene Fjermo skrev masteroppgave om hva et lavterskeltilbud til kronisk syke epilepsipasienter b?r inneholde. Hennes arbeidsplass har etterp? opprettet et slikt tilbud. Hun gir blant annet oppl?ring til pasientene om hvordan de kan ta medikamenter hjemme.
Studiet ga Torunn et bredere perspektiv p? sykepleiefaget og inspirerte til en doktorgrad om nye muligheter og utfordringer innen helsekommunikasjon. N? legger hun til rette for mer forskning i Oslo kommune.
?kt kompetanse og faglig p?fyll kan v?re en d?r?pner for en ny retning i karrieren. Marit Solhaug jobber med utvikling av kunnskapsbaserte prosedyrer for sykepleietjenesten som redakt?r i Cappelen Damm.
Knut Magne Kolstadbr?ten jobber som traumekoordinator p? OUS-Ullev?l. Han var i utgangspunktet skeptisk til en master i sykepleievitenskap, fordi han trodde det kunne v?re for teoretisk. Men han oppdaget at metodene de l?rte er relevante i klinisk praksis.
Etter mastergrad fikk Jeanette Finstad en nyopprettet stilling ved OUS som gir henne muligheten til ? v?re med p? ? forme fokusomr?dene for fagutvikling samtidig som hun er anestesisykepleier.
Thor Egil Holtskog kombinerer forskningsrelatert arbeid og klinisk arbeid ved Regional sikkerhetsavdeling, OUS. Som forskningskoordinator gir han r?d i forhold til milj?terapi, prosjektgjennomf?ringer og formidling av kunnskap til klinikken.
Elizabeth Reine opplever at det er stort behov for mastergradskompetanse blant de som jobber pasientn?rt i helsetjenesten b?de i fagutviklingsstillinger og i kliniske stillinger. Hun trives med ? kombinere pasientrettet arbeid og forskning.
Hilde Eide T?rring trives med ? bruke sin forskningskompetanse i oppf?lgingen av sykepleiestudenter. Masterstudiet ga henne kompetanse til ? undervise og inspirasjon til ? fortsette ? fokusere p? ? ut?ve faglig forsvarlig sykepleie.
Kommuniser din kompetanse innen forskningsmetoder og hva den kan brukes til, anbefaler prosjektleder Trude Andreassen. Hun opplever at kompetanse innen metode ettersp?rres i ?kende grad p? jobbmarkedet.
Det er viktig ? v?re aktiv i fagmilj?et sitt sier fagkoordinator og uroterapeut Anne Torine Litherland. Hun ble bedt om ? s?ke p? de stillingene hun har n?.
Se etter muligheter for ? knytte ditt masterprosjekt til st?rre forskningsprosjekter, enten der du jobber eller andre steder, anbefaler Lina Merete M?land Knudsen.
Fors?k ? skrive en masteroppgave som er knyttet til forskning ved avdelingen, samtidig som du velger et tema du er interessert i, anbefaler stipendiat Edel J. Svendsen.
Solfrid Steinnes trives i en variert jobb med h?yt tempo og mange utfordringer, hvor hun blant annet bidrar til kunnskapsbasert praksis p? Nyf?dtintensiv ved Oslo universitetssykehus.