Agenda:
1. Godkjenning av referat
Referatet godkjent.
2. Gruppens begrepsbruk, innfallsvinkel og definisjon
Gruppen sluttet seg til det fremlagte forslaget til definisjon med en tilf?yelse vedr?rende utdanning og tverrfaglighet. Det innarbeides en formulering i retning av ? "gi studenten tilstrekkelig grunnkunnskap i andre disipliner til at han/hun kan kommunisere og Å·ÖÞ±ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖޱͶעÍøÕ¾ÍƼö@e effektivt med spesialister med en annen fagbakgrunn". Dette tas inn i videreutvikling av gruppens arbeidsnotat.
3. Gruppens gap-analyse
Gruppen hadde en gjennomgang av identifiserte problemomr?der, tiltaksforslag og planlagte aktiviteter i f?lgende dokumenter:
- Ramberg-gruppens rapport av 29.02.2008 "Mekanismer for tverrfakult?rt Å·ÖÞ±ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖޱͶעÍøÕ¾ÍƼö@
- Notat fra gruppe ledet av Heidar av 26.05.2010 "Hvordan sikre fleksibel utnyttelse av faglige ressurser p? tvers av fag og fakultet"
- Ekstern evaluering av de 7 tverrfakult?re forskningsomr?dene
- UiOs ?rsplan 2015-17
Gruppens generelle konklusjon fra gjennomgangen er at gjeldende ?rsplan er svak mht tverrfaglighet, at tidligere funn og forslag i sv?rt liten grad er fulgt opp og at det er behov for mer presise delm?l og justerte/supplerende tiltak for ? komme n?rmere UiOs ambisjonsniv? for tverrfaglighet. Hvilke momenter som tas med videre inn i gruppens gap-analyse og tiltaksvurdering ble identifisert og tas inn i de matrisene gruppen arbeider med.
4. Gruppens forslag til tiltak og delm?l - f?rste diskusjon
Utsatt til neste m?te 13.03.2015