Bestilling og form?l - Periodisk programevaluering av masterprogrammet i pedagogikk

I l?pet av h?stsemesteret 2021 og deler av v?rsemesteret 2022 har institutt for pedagogikk (IPED) gjennomf?rt en internevaluering av masterprogrammet i pedagogikk. Evalueringen er i tr?d med Universitetet i Oslos (UiO) systembeskrivelse for kvalitetssystemet og ble gjennomf?rt to ?r etter at en revidert versjon av programmet ble lansert. Instituttet velger ? gjennomf?re evalueringen n? fordi vi mener det er viktig for videreutviklingen av studietilbudet.

Det oppnevnte eksterne panelet skal gjennomf?re denne programevalueringen ved ? ta for seg masterprogrammet som helhet, samt evaluere hver studieretning. Form?let med evalueringen er ? vurdere kvaliteten p? programmet og gi et best mulig grunnlag for videreutvikling av programmet. Instituttet s?rger for at panelet f?r relevant grunnlagsmateriale, blant annet rapport fra den nylig gjennomf?rt internevaluering.

Evalueringen i sin helhet b?r inneholde

  • Helhet og sammenheng i studieprogrammet
    • Sammensetning av emner, dekker emnene programmets l?ringsm?l? Er det sammenheng mellom emnene i studieretningen?
    • I hvilken grad undervisnings- og vurderingsformene for emner i programmet supplerer hverandre og st?tter opp under programmets l?ringsm?l?
    • Sammenhengen mellom fordypningen p? bachelor og studieretningen p? master. 
    • Rekruttering til de ulike studieretningene ved IPED.
  • Hvorvidt fagmilj?et tilknyttet studietilbudet har en st?rrelse som st?r i forhold til antall studenter og studiets egenart, er kompetansemessig stabilt over tid og har en sammensetning som dekker de fag og emner som inng?r i studietilbudet.
  • Arbeidslivsrelevans (relevans for videre studier og/eller arbeidsliv)
  • Internasjonalisering (ivaretar utvekslingstilbudet faglig relevans for studieretningen og er niv?-, omfangsmessig tilpasset? Eller er det behov for ? jobbe videre med tilbudet?)
  • PED4011 - Metodeemnet
    • Hvordan passer emnet inn i programstrukturen (strukturelt og innholdsmessig)?
  • Gjennomf?ring av masteroppgaven (forberede studenter, veiledning, oppf?lging, sensur)
    • Sett opp mot studieretningens l?ringsm?l
    • Studentenes valg av tema for masteroppgaven sett opp mot studieretningens emner (faglig innhold)
    • Emneevaluering (hvordan evalueringen kan gjennomf?res l?pende, som beskrevet i Systembeskrivelsen)

Grunnlagsmateriale
For den gjeldende studieordningen med oppstart h?sten 2019.

  • Program-, emne- og l?ringsutbyttebeskrivelser
  • Emneevalueringer fra og med h?st 2019 i den gjeldende studieordningen
  • Statistikk
    • S?kertall
    • Kj?nn
    • Karakter p? masteroppgaven
    • Tittel p? masteroppgaver (innlevert v?ren 2021)
    • Masteropptak - snitt
    • Oppn?dd bachelorgrad - l?rested
    • Gjennomf?ringsgrad
    • Karakterstatistikk
  • Praksisunders?kelsen (annen relevant informasjon, som for eksempel informasjon om ekskursjoner eller Å·ÖÞ±­ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖÞ±­Í¶×¢ÍøÕ¾ÍƼö@ med andre eksterne Å·ÖÞ±­ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖÞ±­Í¶×¢ÍøÕ¾ÍƼö@spartnere)
  • Karriereintervju og praksisintervju
  • Oppsummering av PULS-unders?kelser

Panelet utarbeider en kortfattet og konkret rapport p? 10 sider. Rapporten utdypes i en presentasjon for Programr?det og andre interesserte ved instituttet, dato for presentasjon kommer vi tilbake til.

Ved praktiske sp?rsm?l, ta kontakt med Esra Boncuk.

Frist: september 2022

Med vennlig hilsen,
Anne Line Wittek, Yngvild Dahl og Esra Boncuk
 

Publisert 4. apr. 2022 10:02 - Sist endret 27. apr. 2022 12:17