Kj?re leser av MED-nytt!
Det medisinske fakultet utdanner og kvalifiserer h?ykompetent vitenskapelig personell til viktige stillinger i og utenfor akademia. Kunnskap og kompetanse erverves gjennom veiledning, Å·ÖÞ±ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖޱͶעÍøÕ¾ÍƼö@ og selvstendig prosjektarbeid i forskergruppen. I tillegg tilbyr fakultetet ulike obligatoriske og valgfrie emner (kurs) for ? styrke og st?tte opp under forskerutdanningen. I denne lederen vil jeg gjerne presentere for deg ulike omr?der av forskerutdanningen som fakultetet er spesielt opptatt av n?.
Doktorgradsdisputaser
V?ren er h?ysesong for doktorgradsdisputaser. Det er mange som i disse dagene venter i spenning p? oppgitt tema for pr?veforelesningen, samler informasjon til den eller gj?r den siste finpussen p? presentasjonene. Ph.d. er det h?yeste niv?et i kvalifikasjonsrammeverket for h?yere utdanning, og doktorgradspr?ven med pr?veforelesning og disputas er den store finalen og skal krone flere ?rs arbeid. Fakultetet hadde 72 disputaser i f?rste tertial i ?r, og det er forel?pig 40 som st?r for tur de neste to m?nedene. De fleste disputasene er n? i det tradisjonelle, stedlige formatet, men det er ?pning for og planlegges fortsatt digitale og hybride disputaser.
Forskerlinjen
Forskerlinjen er en viktig arena for ? rekruttere nye forskere. Vi har opptak to ganger i ?ret. Denne gangen var det flere s?kere enn plasser. Samtidig som vi har tatt opp 10 nye studenter som starter med prosjektene til h?sten, har vi ogs? m?ttet avvise noen. Det er beklagelig at vi ikke kan ta opp alle som ?nsker det og er kvalifiserte. Jeg h?per at du likevel ikke gir opp ambisjonene om en forskerkarriere og s?ker p? nytt p? Forskerlinjen hvis du har anledning til det, eller bruker andre muligheter for ? f? en smak p? hva forskning og innovasjon inneb?rer. UiO:Livsvitenskap har sommerstipend for forskningsprosjekter. Det annonseres i januar og fylles sv?rt raskt. Veksthuset for livsvitenskap har n? en utlysning for innovative studenter med s?knadsfrist 24. mai.
Forskerutdanningskvalitet
Forskerutdanningen ved Det medisinske fakultet er en del av utdanningsvirksomheten ved UiO. UiOs kvalitetssystem for utdanningsvirksomheten har som m?l ? utvikle utdanningskvaliteten og l?ringsmilj?ene og er delt i tre hovedkomponenter: 1) en felles systembeskrivelse som plasserer ansvar og gir minimumskrav for kvalitetsarbeidet og evalueringen av utdanningskvaliteten, 2) rutinebeskrivelser og mandater for gjennomf?ring av aktiviteter, resultath?ndtering og oppf?lging, og 3) tiltak som legger til rette for erfaringsdeling og l?ring.
Fakultetene har egne kvalitetssystemer som bygger p? de overordnede f?ringene fra UiO. MED har nylig revidert kvalitetssystemet for ph.d.-utdanningen og samtidig utvidet den til ? bli et kvalitetssystem for forskerutdanningen. Ved revisjonen har Forskerlinjen og postdoktorprogrammet blitt inkludert i kvalitetssystemet. Vi mener at dette grepet gir et mer helhetlig perspektiv p? forskerutdanningen. Det blir en bedre differensiering og tilpasning av niv? og omfang av kurs og utdanningstilbud som gis p? de ulike niv?ene. Det neste steget er ? inkludere i kvalitetssystemet et kurstilbud for unge forskere som er i etableringsfasen som selvstendige forskningsgruppeledere.
Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen (NOKUT) gjennomf?rer periodiske tilsyn med det systematiske kvalitetsarbeidet blant annet ved universiteter og h?yskoler. Fakultetet har nylig f?tt beskjed om at ph.d.-utdanningen vil bli gjenstand for tilsyn til h?sten. Vi ser p? det som en god anledning til l?ring og forbedring.
Medvirkning
En viktig del av kvalitetssystemet er ? sikre medvirkning fra studenter, ph.d.-kandidater og andre interessenter. Dette er b?de et krav og en viktig forutsetning for ? utvikle gode utdanninger. P? Forskerlinjen fungerer dette utmerket hvor de tillitsvalgte gj?r en str?lende jobb med ? representere studentenes interesser. I Å·ÖÞ±ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖޱͶעÍøÕ¾ÍƼö@ mellom forskerutdanningslederne og lederne for interesseorganisasjonene for ph.d.-kandidater og postdoktorer er vi i ferd med ? etablere systemer for ? sikre stabil representasjon og medvirkning ogs? fra ph.d. og postdoktorer i forskerutdanningen. I de f?rste m?tene har interesseorganisasjonene blant annet uttrykt behovet for et ?onboarding?-program for nye ph.d.-kandidater og postdoktorer. Fakultetet ser ogs? et stort behov for dette og vil utvikle det sammen med organisasjonene.
Ph.d.-emner og sensorveiledning
Oppl?ringsdelen av en ph.d. utgj?r minst 30 studiepoeng. Dette tilsvarer forventet arbeidsbelastning i ett semester p? heltid. Ph.d.-emnene (kurs) gir studiepoeng, men det gis normalt ikke studiepoeng for elektive kurs i generiske ferdigheter utover de 10 studiepoengene som er tilknyttet de obligatoriske introduksjonskursene. Hvert semester arrangerer fakultetet et m?te med kursl?rerne. P? det siste m?tet tok vi opp sensorveiledningen. Det er n? et lovkrav om at det skal v?re sensorveiledninger for alle eksamener ved UiO; inkludert ph.d.-emner. Fakultetet implementerer dette kravet denne v?ren.
Forskerutdanning utenfor fakultetet
MED er medlem av organisasjonen NorDoc (Nordic Doctoral Training in Health Sciences). NorDoc har en database over de nordiske medisinske fakultetenes ph.d.-kurs som er tilgjengelige for v?re ph.d.-kandidater. NorDoc arrangerer sommerskole i Bergen (Sustainability in Health) med p?meldingsfrist 13. mai.
Det er ogs? mulig ? f? v?re med p? internasjonalt arbeid i utvikling av nye emner i regi av Circle U. Fem av emnene skal v?re innenfor global helse. Ta kontakt med visedekan Eivind Engebretsen hvis du vil vite mer om dette.
Karrieredag
Det mentale tomrommet etter en disputas kan v?re til ? ta og f?le p?. I en intens langspurt har alt handlet om ? forberede seg til den store dagen. Hva skjer n?? For postdoktorene tilbyr fakultetet et eget program for karrierest?tte og ¨Cutvikling. I Å·ÖÞ±ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖޱͶעÍøÕ¾ÍƼö@ med forskerutdanningslederne vil vi gjerne tilby et opplegg for karrierest?tte til ph.d.-kandidater. Karrieredagen for ph.d. er et nytt tilbud og forel?pig begrenset til en 3-timers workshop med fokus p? kompetansekartlegging og arrangeres 1. juni kl 9-12. Hvis du er tatt opp p? fakultetets ph.d.-program og er interessert i ? delta, melder du deg p? via dette nettskjemaet s? snart som mulig (begrenset antall plasser).
Og til slutt: Hvis du vil rekruttere en utenlandsk postdoktor, arrangerer MED i Å·ÖÞ±ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖޱͶעÍøÕ¾ÍƼö@ med MN en ?masterclass? innrettet mot EU-programmet MSCA postdoctoral fellowships 24-25. mai.
Med ?nske om en flott og l?rerik v?r!
Vennlig hilsen
Jens Petter