Hilde Robinson er tilknyttet Avdeling for tverrfaglig helsevitenskap. ?yvind N?ss og Tone K. Omsland er tilknyttet Avdeling for samfunnsmedisin og global helse.
Vi gratulerer Hilde, ?yvind og Tone med professorstilling!
Hilde Stendal Robinson
Robinson er utdannet fysioterapeut og spesialist i manuellterapi. Hennes hovedinteresser innen forskning er muskelskjelettproblematikk, kroniske helsetilstander samt metodestudier og klinisk vurdering.
Hun har v?rt ansatt ved Helsam siden 2004, midlertidig i starten, men etter hvert fast ansatt. Ved Helsam har hun blant annet v?rt prosjektleder for delprosjekter i FYSIOPRIM (Å·ÖÞ±ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖޱͶעÍøÕ¾ÍƼö@ p? fysioterapi i prim?rhelsetjenesten), og hun leder forskningsgruppen Kropp og funksjon (BODYFUNC) ved Avdeling for tverrfaglig helsevitenskap.
¨C Jeg liker ? undervise og veilede studenter og har hatt ansvar for undervisningen i metode for v?re masterstudenter i flere ?r. Det ? kunne kombinere forskning og undervisning ved Universitetet med klinisk virksomhet som fysioterapeut/manuellterapeut er viktig for meg, og bidrar til at b?de undervisningen og forskningen min blir relevant.
?yvind N?ss
N?ss er utdannet lege i Troms?, har mastergrad i folkehelse fra London School of Hygiene & Tropical Medicine og doktorgrad i epidemiologi fra Universitetet i Oslo.
Han har klinisk erfaring fra allmennmedisin, pediatri og legevaktsmedisin. Han er spesialist i samfunnsmedisin, har i mange ?r arbeidet ved Nasjonalt Folkehelseinstitutt og begynte i hovedstilling ved Helsam 2015.
I forskning har han s?rlig erfaring med omfattende datakoblinger fra registre og helseunders?kelser, og leder flere st?rre prosjekter som bygger p? slike.
¨C Mitt hovedfokus er nysgjerrighetsdrevet epidemiologisk forskning og styrking av akademisk samfunnsmedisin ved ? ?ke andelen spesialister blant de vitenskapelig ansatte. V?re studenter fortjener det beste fra begge verdener.
Tone K. Omsland
Omsland ble ferdig utdannet klinisk ern?ringsfysiolog i 2002 og har siden da jobbet med forskning og undervisning. Hun startet sin forskerkarriere ved Avdeling for ern?ringsvitenskap ved Universitetet i Oslo hvor hun b?de forsket p? og underviste ern?ringsrelaterte problemstillinger.
Som stipendiat startet hun i et stort epidemiologisk nasjonalt Å·ÖÞ±ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖޱͶעÍøÕ¾ÍƼö@ om benhelse (Norske Epidemiologiske Osteoporosestudier (NOREPOS). Omsland var den f?rste stipendiaten i NORESPOS-Å·ÖÞ±ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖޱͶעÍøÕ¾ÍƼö@et og hun avla doktorgraden i 2009 med tittelen: ?Regional differences in bone mineral density and risk factors for fractures in Norway¡±.
I to postdoktorperioder Å·ÖÞ±ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖޱͶעÍøÕ¾ÍƼö@et Omsland videre med osteoporoseforskere ved alle de fire medisinske fakultetene i Norge og hun hadde i tillegg forskningsopphold b?de i Danmark og Australia. Hun har ogs? jobbet ved Folkehelseinstituttet, f?rst som postdoktor og senere i bistilling hvor hun bidro til ? f? p? plass, kvalitetsikre og oppdatere en database over alle hoftebrudd i Norge. I den senere tid har hun i tillegg til store registerstudier jobbet med et stort Å·ÖÞ±ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖޱͶעÍøÕ¾ÍƼö@sprosjekt sammen med 7 sykehus i Norge. I denne studien brukes data fra nasjonale pasientregistre til ? m?le effekten av et standardisert behandlingsprogram for ? forebygge nye brudd.
Omsland har siden 2016 v?rt ansatt som f?rsteamanuensis i medisin (epidemiologi) ved Institutt for helse og samfunn, Universitetet i Oslo. Omsland har siden da jobbet med epidemiologisk forskning i bred forstand og bidratt med en lang rekke vitenskapelige og popul?rvitenskapelige publikasjoner og foredrag, b?ker og kronikker. Omsland underviser og veileder ved Masterstudiet i internasjonal helse, ved fakultetets PhD program og p? medisinstudiet. Omsland har ogs? v?rt avdelingsleder ved Avdeling for samfunnsmedisin og global helse i perioden 2018-2021.
¨C For meg har det v?rt slik at veien har blitt til mens jeg har g?tt. Jeg har ikke alltid visst at jeg ville bli professor, men jeg skj?nte tidlig at forskning og undervisning er noe jeg liker. Universitetet er riktig sted for meg ? jobbe. Jeg er takknemlig for den friheten vi har til ? kunne velge arbeidsm?ter og temaer for hva vi vil jobbe med, og ikke minst muligheten til stadig ? kunne tilegne oss ny kunnskap.