V?kent n?rv?r (mindfulness) under forelesninger

Det er mange m?ter ? bryte opp forelesninger p? og hjelpe tilh?rerne ? opprettholde konsentrasjonen. Mindfulness-tradisjonen, som vi kjenner fra terapifeltet, kan kanskje ogs? ha interessante innspill p? dette.

Mindfulness i forelesningene. Her er administrasjonen ved PSI p? bes?k hos Å·ÖÞ±­ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖÞ±­Í¶×¢ÍøÕ¾ÍƼö@spartneren Oxford Mindfulness Center (OMC). Foto: Svein Harald Milde

Mindfulnes er p? full fart inn i klasserommet. Det hevdes ? ?ke konsentrasjon, kreativitet, aktiv og dypere l?ring. Her er noen tips:

  • 5 minutter med stille kontemplasjon i starten av forelesningen

  • 10 minutter med gruppemeditasjon midtveis i forelesningen, der man instruerer studentene i ? fokusere p? ? f?lge egen pust

  • Del ut en rosin til hver av tilh?rerne og la dem utforske egenskapene ved rosinen i 5 minutter

  • Be studentene bruke 5 minutter p? ? skrive fritt ned egne tanker om det som ha blitt presentert s? langt i forelesningen

Her er lenke til en ideside om Mindfulness i klasserommet, ved Vanderbilt University Center for teaching.

Publisert 16. mai 2017 12:49 - Sist endret 13. juni 2017 16:01