Agenda og referat
- Erfaringer fra studiestart lokalt og sentralt. Hva gikk bra? Hva var nytt? Hva skal evalueres?
# MED:
- Forn?yde med felles faglig dag i regi av fakultetet og popul?r nettsak om mat p? studentbudsjett
- Har evaluert og studentene er jevnt over forn?yde med b?de faglig og sosialt opplegg i studiestart
- Har nedsatt studiestartgruppe som kobber videre med styrkingen av mottaksarbeidet p? fakultetet
- Utfordring/ har potensiale for videreutvikling: Fadderordning for alle studenter p? fakultetet, ?riktig? faddere til riktig studentgruppe, etc.
- Studiestartsinfo: fikk mange henvendelser om startdato ¨C det var uheldig at datoen for tidlig studiestart ikke ble publisert tidligere. Vil ogs? gjelde ved studiestart v?r 2017.
- Mottak av internasjonale studenter: Ikke evaluert enda.
# OD:
- Forn?yde med tiltak for ? skape fellesskap p? tannpleiestudiet: Fadderlunsj og Facebook-gruppe i regi av studenter
- Ogs? vellykket fadderm?te mellom 1. og 5. semesterstudenter p? Odontologi
- God faglig involvering
- Mye overlapp med MED ¨C potensiale for ? se p? fadderorganiseringen mellom de to fakultetene
- Noen kommunikasjonsutfordringer opp mot fadderne
# JUS:
- Forn?yd med ? ha f?tt p? plass en god arbeidsplan/fordeling med de administrativt ansatte p? fak. Tydeligere ansvarsfordeling.
- Nytt av ?ret: Faddergrupper plassert p? ekskursjoner i stedet for fritt valg ¨C f?rte til bedre organisering
- Ogs? vellykket hagefest for ca 300 nye studenter og faddere l?rdag 20.08
- Rekordh?yt antall internasjonale faddergrupper
- Enkelte utfordringer ift Å·ÖÞ±ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖޱͶעÍøÕ¾ÍƼö@ med faddersjefene om problemstillinger som hvilket fokus fadderuka skal ha, og hva faddersjefens rolle er.
- Evaluering i begynnelsen av september ¨C de internasjonale blir ogs? spurt om inntrykk av UiO (endret inntrykk etter mottak?)
- Utfordring som skal l?ftes: Studiestart lagt for sent i august ¨C fadderukeaktiviteter kolliderte med obligatorisk undervisning.
#HF:
- Mye nytt av ?ret, og jevnt over har det g?tt veldig bra!
- Vellykket ringerunde til nye studenter f?r semesterstart ¨C kun positive tilbakemeldinger og treffprosent p? ca 50% (generelt). Skal videreutvikles neste ?r.
- Godt Å·ÖÞ±ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖޱͶעÍøÕ¾ÍƼö@ med faddersjefene ¨C s?rlig om bildekonkurransen ??rets faddergruppe?
- Utfordring: Avklare tydeligere hva som er faddersjefens og fadderkoordinatorenes rolle
- D?perordningen inspirerte flere til ? sette igang like ritual ¨C vokste organisk.
- Faglig innslag: Humanist, javisst. Godt bes?kt dag p? i fakultetesregi, med faglig, sosialt og arbeidslivsaspekt. Etterfulgt av hagefest.
- Rekordh?yt antall faddere: over 200 stk
- God rekruttering av internasjonale faddere ¨C m? muligens sette tak neste ?r.
- Sv?rt god medvirkning fra faglig ansatte ¨C mye pga workshop og m?lbevisst arbeid gjennom v?rsemesteret.
- Jobbet aktivt med: Hvordan ?ke de fagliges selvtillit p? studiestartfeltet? Hvordan f? dem til ? se at det er de som er ?stjernene i showet? som studentene ?nsker ? bli kjent med?
- Ogs? forn?yde med: bedre samhandling mellom norske og internasjonale faddergrupper.
# SV:
- Godt forn?yde med fellesarrangementene: rebusl?p og SV-fest
- Ogs? forn?yde med god intern organisering og struktur
- Godt Å·ÖÞ±ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖޱͶעÍøÕ¾ÍƼö@ med fadersjefene ¨C ble tett fulgt opp gjennom ?ret
- Fakultetet er organisert med fadderkoordinator p? hvert program, og studiestartnettverk innad p? fakultetet.
- Gode opplegg p? alle program, med faglige innslag
- Hadde ca 250 faddere, men sliter med rekrutteringen av faddere til internasjonale studenter. ?nsker fokus p? dette i studiestartnettverket.
- D?rlige erfaringer med Å·ÖÞ±ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖޱͶעÍøÕ¾ÍƼö@ med Chateau Neuf ¨C vil i framtida finne andre alternativ
- Evaluerer internt ila september.
- Skal i tillegg avholde fokusgrupper med faddere/nye studenter og internasjonale studenter.
# TF:
- Generelt godt forn?yd med planlegging og gjennomf?ring
- Fokus p? fakultetet: Prosjekt om studiekvalitet i f?rste?ret
- Ogs? forn?yde med noe mer faglig innhold, bl.a alumnipresentasjoner
- Godt Å·ÖÞ±ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖޱͶעÍøÕ¾ÍƼö@ med faddersjef - generelt forn?yd med flinke faddere
- Sender ut evaluering i disse dager
- Studiestartkoordinator deltar p? programseminarer ila september
# UV:
- Rekordh?y fadderrekruttering
- Ringerunde til alle fadderne ila sommeren ¨C ingen falt fra!
- Fadderkursing med politi og brannvesen til stede som var sv?rt vellykket
- Ble ogs? avholdt eget m?te med internasjonale faddere
- UV-dagen: Suksess med mye folk og fint v?r
- Forsker Grand Prix. Skal se p? organiseringen ¨C mye jobb p? noen f? ansatte. Ble fullt ¨C men hadde kanskje n?dd mest ut til de ansatte og ikke studentene (i utg.pkt).
- Ogs? vellykket fadderlunsj p? lektorprogrammet
- L?ftes: midler til fadderukeaktiviteter ¨C ujevnt fordelt mellom fakultet/institutt. Hvordan sikre mer rettferdig fordeling?
# MN (fra eget m?te med Ingrid):
- Godt forn?yde med intern fadderkursing i regi av faddersjefer p? institutt
- Ogs? forn?yde med fadderopplegg for internasjonale studenter, og ny organisering av faddergrupper for ?rsenhet realfag
- Videre fremover: Opprette nettverk for studiestart p? fakultetet med faglig og administrativt ansatte, samt faddersjefer
- Ogs? se p? de ?konomiske rammene for fadderaktiviteter p? fakultetet
- Til studiestartnettverket: Hvordan rekruttere internasjonale faddere?
# Det sentrale fadderutvalget:
- Skal kalle inn til evalueringsm?te med faddersjefnettverket
- Evaluerer ogs? internt i AF
- Oppsummert: forn?yde med fellesarrangementene som hadde ca 1500 bes?kende (Fun in the Sun) og 850 deltakere (Studentslippet)
- Positivt med faddere/faddersjefer fra fakultetene som kunne bidra p? fellesarrangementene
# Internasjonalt mottak:
- Veldig forn?yd med Orientation Day som ble avholdt for f?rste gang
- Neste gang: lengre infodel
- Orientering fra Internasjonalt mottak om studiestart 2017
- Orientering: Utlysning av verv som leder og nestleder i Det sentrale fadderutvalget
- Diskusjon: Fadderordning for masterstudenter?
- Diskusjon: Hva skal nettverket brukes til? Forslag til temaer/ agenda for m?tene utover h?sten?
- God kommunikasjon
- Rolleavklaringer
- Lokaler til fadderaktiviteter
- ?konomi/sponsing
- Budsjetter for studiestart